Evaluación Auditiva de Recién Nacidos

La pérdida auditiva puede afectar el potencial de un niño para desarrollar las habilidades  del habla, el lenguaje, y sociales. Cuanto antes un niño sordo o hipoacúsico comienza a recibir atención hay más, probabilidades que las habilidades del habla, lenguaje y sociales alcancen su máximo potencial.

Todos los recién nacidos deberían ser evaluados con respecto a la pérdida auditiva. Más y más hospitales están  evaluando a los bebés antes de irse a su hogar. Los programas universales de evaluación auditiva a los recién nacidos tienen tres metas principales:  

• Los bebés deberían ser evaluados antes de abandonar el hospital o antes del primer mes de vida.
• Si el bebé no pasa el chequeo, él o ella deberían realizar una evaluación contínua antes de los 3 meses.
• Los bebés sordos o hipoacúsicos deberían recibir atención antes de los 6 meses. Las investigaciones han demostrado que a los niños que se se suministrada una apropiada amplificación antes de los 6 meses de edad progresan mejor en desarrollar el uso del oído para aprender el lenguaje.

El programa de Detección Temprana e Intervención Auditiva (EHDI, su sigla en Inglés) del CDC financia programas de evaluaciones auditivas para recién nacidos en muchos estados. Estos programas se concentran en el desarrollo de los sistemas de vigilancia y rastreo y proyectos de investigación. El sitio Web del EHDI cubre temas tales como normas generales de la examinación, programas estatales, y recursos para padres y profesionales. Usted puede visitar su sitio en: http://www.cdc.gov/ncbddd/ehdi/ehdi.htm

Para visitar el sitio Web del Centro de Control de Enfermedades. http://www.cdc.gov/ncbddd/dd/ddhi.htm

La mayoría de los niños oyen y escuchan desde su nacimiento. Aprenden a hablar imitando los sonidos que los rodean y las voces de sus padres y cuidadores. Pero eso no es así para todos los niños. De hecho, alrededor de entre 2 a 3 de 1000 niños en los Estados Unidos nacen sordos o hipoacúsicos. Otros pierden su audición durante la niñez. Muchos de esos niños necesitan tanto aprender a hablar como el lenguaje de forma diferente, por eso es importante detectar la sordera o pérdida auditiva lo antes posible.

• ¿Qué tan pronto debe estar evaluado mi bebé?

Su bebé debería realizarse un examen de oído dentro del primer mes de vida. Si se sospecha de pérdida auditiva, asegúrese de que un experto en oídos, llamado audiólogo examine a su bebé durante 3 meses. Si se confirma la pérdida auditiva, es importante considerar el uso de dispositivos auditivos y otras opciones de comunicación en el sexto mes de vida.

• ¿Dónde puede ser examinada la audición de mi bebé?

Muchos hospitales evalúan automáticamente a todos los recién nacidos con respecto a la pérdida auditiva. Algunos examinan sólo a aquellos con alto riesgo de pérdida auditiva tales como bebés con una historia familiar de sordera o problemas auditivos, bajo peso al nacer, o algún otro tipo de condición médica. Aún si su bebé no tiene factores de riesgo, examinarlo es importante, porque muchos niños sin factores de riesgo tienen pérdida auditiva. Incluso aquellos niños cuyos padres y abuelos escuchan normalmente pudieron haber nacido con pérdida auditiva. Averigüe lo que realiza su hospital. Si usted y su bebé ya se encuentran en su hogar y no sabe si el bebe ha sido evaluado, pregúntele al doctor o a la clínica donde están los registros de su hijo.

Recientemente, muchos estados han aprobado la legislación Detección Temprana e Intervención Auditiva. Otros pocos estados regularmente evalúan a la mayoría de los recién nacidos, pero no tienen una legislación que requiera la evaluación. Para averiguar qué realiza su Estado, visite el sitio Web de la merican Speech-Language-Hearing Association (ASHA) en www.asha.org.

• ¿Cómo será evaluada la audición de mi bebé?

Son utilizados dos clases de evaluaciones auditivas  para los bebés. En ambas, no se requiere que su hijo realice ninguna actividad más que permanecer quieto.

• Los exámenes de emisiones otoacústicas evocadas (OAE, su sigla en inglés) pueden mostrar si las partes del oído pueden responder al sonido apropiadamente. Durante este examen, un auricular de esponja es ubicado en el canal auditivo. El oído es estimulado con sonido, y es medido el “eco”. El eco se encuentra en la mayoría de las personas que escuchan normalmente. Si no hay eco, esto puede indicar una pérdida auditiva, o quizás haya razones médicas para la falta de respuesta. En ambos casos, es esencial el seguimiento de un audiólogo.
• Los exámenes del potencial auditivo del tronco cerebral (ABR, su sigla en Inglés) verifican cómo el tronco cerebral (la parte del nervio que lleva el sonido desde el oído hasta el cerebro) y el cerebro responden al sonido. Durante este examen, su hijo utiliza auriculares, y son ubicados electrodos en la cabeza y en las orejas. Si su hijo tiene más de 6 meses de edad, es probable que se le suministre un sedante suave para mantenerlo calmo y quieto durante el examen. El audiólogo envía sonidos a través de los auriculares y mide la actividad eléctrica en el cerebro de su hijo cuando él debería estar escuchando.

Si su hijo no responde consistentemente a los sonidos presentados durante cualquiera de estos exámenes, su doctor podrá sugerir evaluaciones continuas y una consulta a un audiólogo para una evaluación auditiva más detallada.

• ¿Por qué es importante examinar la audición de mi bebé cuanto antes?

El momento más importante para un niño para ser expuesto a aprender el lenguaje es en los primeros 3 años de vida. De hecho, los niños comienzan a aprender el habla y el lenguaje en sus primeros 6 meses. Las investigaciones sugieren que aquellos que tienen problemas auditivos y realizan una intervención temprana (antes de los 6 meses de vida) tienen mejores habilidades del lenguaje que aquellos que no la realizan. Cuanto más temprano sepa acerca de la sordera o la pérdida auditiva, más pronto se podrá lograr que su hijo se beneficie de estrategias que lo ayudarán a aprender a comunicarse.

Del sitio Web del Instituto Nacional de Sordera y Otros Trastornos de Comunicación (National Institute on Deafness and Other Communications Disorders) http://www.nidcd.nih.gov/health/hearing/screened.asp